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    SERO. Rediseñar las jerarquías del docente como un aprendiz en tiempo real

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Texto escrito por Cristobal Cobo y originalmente publicado en la web de Outliers.

Tanto en educación como en otros campos, una de las innovaciones más complejas de conseguir es la que tiene que ver con los cambios de orden cultural. Es decir, cuando existe la posibilidad de explorar ideas, enfoques, maneras de entender la realidad, o simplemente se cuenta con predisposiciones de apertura que son diferentes a las que “acarreamos” en la vida cotidiana. De igual manera que la rutina es nuestra conexión con un pasado constante. La innovación es nuestro puente a formas distintas de ver las cosas (aunque a veces ofrezca un futuro incierto). Esta incertidumbre, exploración, y por sobre todo experimentación es uno de los elementos más anhelados en la educación. Cuando es posible crear las condiciones para que los actores de un sistema estén abiertos a la experimentación es cuando realmente están las condiciones para probar y equivocarse sin temor al error.