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    La ciudad como un gran espacio de aprendizaje

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La semana de investigación en #Ser0 - Laboratorio Vivo determinó un recorrido por diferentes espacios de la ciudad; para esto, los estudiantes de la I.E. San Benito emprendieron ejercicios de observación y acercarmiento a las realidades desde su mirada y sus inquietudes, teniendo como eje transversal la contaminación.

Estos desplazamientos se convirtieron entonces, en herramientas que les les permitió construir un conocimiento integral y colectivo del territorio abordado, utilizando instrumentos técnicos y vivenciales, basados predominantemente en el uso de elementos gráficos, esto potenciado por el acompañamiento de expertos que guiaban y facilitaban la comprensión del entorno, su espacio geográfico, socio-económico, histórico-cultural, buscando la participación de los jóvenes y su compromiso social; al final todos abogaban por la valoración de cada espacio y por la conservación o necesidad de transformación del mismo.

De la teoría a la práctica

A través de sus propios intereses y necesidades, los diferentes clubes (visual, olfativo, químico y auditivo) tuvieron la responsabilidad de adentrarse en realidades que si bien los atraviesa, no deja de ser ajena la necesidad de concentrarse en resolver los desafíos que la experiencia les propone.

El antiguo basurero de Moravia, Museo de Antioquia, Museo de Arte Moderno de Medellín, Vivelab en Ruta N y el centro de la ciudad fueron los espacios en los que los jóvenes compartieron inquietudes con expertos en temáticas relacionadas con el arte, la contaminación, la imagen visual, el sonido y el cuidado del medio ambiente; también se relacionaron con habitantes naturales de los territorios, con el fin de profundizar en el entendimiento de cada tema y así llevar de regreso al colegio las respuestas a cada proyecto en el que trabajan.

Estos aprendizajes cartográficos, les permitirá tener aún más herramientas para diseñar y prototipar las soluciones que en conjunto deben desarrollar en la tercer semana de trabajo de este experimento pedagógico.